Stigningen fra 1507 elever sidste skoleår til 1699 elever i dette skoleår, der blev henvist til specialundervisning, er ikke overraskende, men kalder alligevel på initiativer.
Der er en stigning i antallet af elever, der henvises til specialundervisning over hele landet. Det er altså ikke kun i Aarhus, at man oplever denne tendens. På Aarhus Kommunes hjemmeside oplyser de om, at situationen kalder på nye initiativer.
Derfor er der iværksat en nærmere analyse af specialundervisningsområdet. Denne analyse skal belyse både økonomi, kvalitet og organisering af de eksisterende tilbud. En stor del af analysen handler også om at forstå årsagerne til den fortsatte stigning i antallet af børn i specialundervisningstilbuddene.
Specialundervisning er dyrere end almenundervisningen og derfor presser det skolernes økonomi. En del af specialundervisningen betales nemlig af samme budget. Hvis den stigning, der er set indtil nu, fortsætter, indebærer det at skolernes egenfinansiering af specialundervisningen stiger fra 46 mio. kroner i 2020/21 til forventet ca. 70 mio. kroner i 2021/22 - oplyser Aarhus Kommune.
Fokus er at skabe den bedst mulige undervisning for alle elever og at sikre at alle børn trives bedst muligt i skolen - uanset hvilket undervisningstilbud de får.